Um einen „Konstruktiven Umgang mit konflikthaften Elterngesprächen“ und den „Umgang mit ‚schwierigen‘ Schülern“ soll es in zwei „LehramtPlus“-Seminaren gehen, zu denen die Erfurt School of Education der Universität Erfurt am 6. November Lehramtsstudierende herzlich einlädt.

Konstruktiver Umgang mit konflikthaften Elterngesprächen
13:00–14:30 Uhr | Lehrgebäude 1, Raum 223
Referenten: Eberhard Nassowitz und Dr. Sabine Kösling

Wer als Lehrerin oder Lehrer arbeitet, wird unweigerlich mit Elterngesprächen konfrontiert, die nicht konstruktiv verlaufen: Die Fronten verhärten sich. Auf einmal nehmen die Gesprächspartner sich nicht mehr als Partner wahr. Abwertungen, Schuldzuweisungen, Vorwürfe und Manipulationsversuche treten an die Stelle der konstruktiven Problemlösung. Es gibt im Gesprächsverlauf Warnhinweise, an denen man frühzeitig erkennen kann, dass der Gesprächspartner (oder man selber) dabei ist, die konstruktive Gesprächsebene zu verlassen und auf einen Konflikt zusteuert.

In diesem Seminar lernen dieTeilnehmer, diese Warnhinweise bewusst zu erkennen und gezielt in das Gespräch einzugreifen, um zu deeskalieren, bevor der Konflikt überhaupt manifest wird. Nicht jeder Konflikt mit Eltern lässt sich vermeiden. Manchmal kommt es trotz aller Bemühungen und Deeskalationsstrategien zum handfesten Krach. Was nun? Die Teilnehmer bekommen Werkzeuge an die Hand, die ihnen helfen, im Konfliktfall ruhig, klar und konstruktiv zu bleiben und den Gesprächspartner einzuladen, wieder auf eine konstruktive Ebene zu kommen.

Umgang mit „schwierigen“ Schülern
14:45–16:15 Uhr | Lehrgebäude 1, Raum 223
Referenten: Eberhard Nassowitz und Dr. Sabine Kösling

Egal, was Sie sich als Lehrerin oder Lehrer vorgenommen haben, egal, wie gut Sie drauf sind, egal, mit welchen Idealen oder Werthaltungen Sie in den Beruf starten – Sie werden irgendwann auf Schüler treffen, die Ihr schlimmster „Alptraum“ sind. Und jetzt? Druck ausüben? Verständnisvolle Gespräche? Schulpsychologischer Dienst? Ihre berufserfahrenen Kollegen werden Ihnen viele gute Ratschläge geben. Ob sie auch gut sind für Sie, hängt ganz stark davon ab, wie ähnlich Sie diesen Kollegen in Sachen Persönlichkeit, Wertesystem und Lebenserfahrung sind. In diesem Seminar schauen wir uns an, welcher Schülertyp Ihr persönlicher „Alptraum“ sein könnte. Was zeichnet diesen Schüler aus? Wie sieht er sich selbst? Warum verhält er sich so? Wie erlebt er Sie und die Schule? Was will er eigentlich? Gleichzeitig schauen wir uns an, wie Sie diesen Schüler erleben, was er in Ihnen wachruft und aktiviert und warum gerade dieser Schülertyp Sie an Ihre Grenzen bringt. Davon ausgehend lernen Sie, wie Sie sich selbst schützen können und wie Sie diesem Schüler – im Rahmen dessen, was Ihnen möglich ist – das geben können, was er tatsächlich braucht.

Die Teilnehmerzahl beider Kurse ist auf 30 begrenzt ist, es wird daher um eine Anmeldung bis 30. Oktober 2015 per E-Mail an ese@uni-erfurt.de gebeten.